悦读文网

当前位置: 首页 > 桂圆的做法大全 > 正文

我的小学语文学习研修日志:关于阅读教学

时间:2019-04-17来源:西餐菜谱设计

  参加小远程研修,通过6个模块的学习,对各个学 段的识字、写字、阅读、习作等目标和评价要求有了更进一步的认识和理解,对教师专业化发展的途径也有了明确的方向。现将自己的教学实践和学习体会结合起来,谈一些认识。

  阅读,提高学生语文素养的有效方式

  我们常常有这种感觉,在课堂上,我们花不少时间分析课文,讲解词语烟台羊羔疯治疗到哪家医院好,练做习题,学生们也认认真真地按老师的要求去做,可依然有不少学生的语文水平提高不了。我想,这是我们的出现了问题,语文素养的提升不应该单单是教出来,而应是“读”出来的。苏霍姆林斯基说过:“阅读能教人思考,思考会刺激智力的觉醒。”朱熹也曾经指出,“读书百遍,其义自见”。杜甫提倡“读书破万卷,下笔如有神”。名人名家朴素而富有哲理的话,给我们以启示:阅读,尤其是在宽松的课外时间里,进行大量的阅读对于孩子们来说是何等的重要。然而,要使课外阅读收到一定湖北哪家癫痫医院治疗效果好的实效,离不开老师的正确指导。我想,应从入手,使学生想读;传授方法,教学生会读;正确引导方向,让学生多读,从而达到以课内带课外,以一篇带多篇,以精读带博读的效果。


小学语文培训研修日志
 

  一、激发阅读激兴趣,让学生想读

癫痫病怎么样才能治好  兴趣是最好的老师,强烈的兴趣可转化为可贵的自觉性。为了激发学生的课外阅读兴趣,我采取了以下:

  (一)通过或问题引起学生阅读的兴趣

  学生最爱听有趣的故事,教师可选择益智、有趣的符合少儿年龄、心理特点的故事作生动形象的讲述,使学生听得津津有味之时,引导他们自己去看课外书。比如:有一次我向学生们讲了《丑小鸭和白天鹅》的故事,然后再启发引导同学们说:“同学们,治癫痫的西药你们还想知道更多的吗?”同学们回答“想”后,我就向他们推荐了《安徒生童话选》这本书。这样一来,同学们都兴趣高涨,争着去阅读这本书。教师还可以提出一些问题,激发学生的兴趣。如我有一次向学生提出了为什么井水会冬暖夏凉;为什么麻雀会站在高压线上不会触电;为什么冰棍会冒气;为什么太阳早上会从东边升起晚上又从西边落下等问题。当学生迫切想知道原因时,我“趁热打铁”,向他们推荐了《》这本书,学生就会自觉地阅读这本书,从中去寻找答案。

------分隔线----------------------------